Dieser Workshop dient dazu, sich mit psychoedukativen Strategien auseinander zu setzen. Zunächst wird der theoretische Rahmen für Psychoedukation erarbeitet. Es wird das Konzept von Fiedler vorgestellt, Strategien der Psychoedukation wie das Problematisieren oder das Geleitete-Entdecken werden vorgestellt und beispielhaft vom Seminarleiter vorgemacht. Die Teilnehmer erproben selbst psychoedukative Strategien in Rollenspielen. Sie geben sich gegenseitig Feedback und erarbeiten Konzepte im Umgang mit dem Einsatz von unterschiedlichen Medien. Desweiteren wird ein kognitives Lernmodell vorgestellt, anhand dessen eine intensive Lernsituation hergestellt werden kann. Im weiteren Verlauf des Workshops wird anhand bisher gelernter Strategien eine psychoedukative Einheit selbständig konzipiert.